Menú
Competències per
transformar
el món
Educació per a la Justícia Global i Competències per transformar el món
L’educació per a la justícia global amb enfocament competencial és una excel·lent oportunitat per incorporar a l’àmbit escolar una mirada crítica i transformadora, orientada a educar persones compromeses amb la construcció de futurs millors.
El projecte
Competències per transformar el món és un programa orientat a incorporar l’Educació per a la Justícia Global al currículum d’educació bàsica. Es parteix d’una visió crítica de les competències, enteses com a oportunitat per establir una relació potent entre el coneixement i la realitat, a través d’una vinculació estreta entre els diferents tipus de sabers (saber, saber fer, saber ser i saber conviure).
Més informació
La guia
La Guia d’orientacions pedagògiques ofereix orientacions sobre quins sabers d’Educació per a la Justícia Global incorporar en les etapes d’educació primària i secundària, amb quines estratègies i tècniques didàctiques treballar aquests continguts, i com avaluar-ne els aprenentatges.
Més informació
Eixos temàtics
Els sabers de l’educació per a la justícia global proposats per incorporar a l’educació bàsica s’estructuren al voltant de 6 eixos temàtics.
Més informació
Pràctiques de referència
La Guia també ofereix l’opció de cercar i compartir pràctiques d’EpJG que poden servir de referència i inspiració per docents, persones d’entitats i d’altres agents educatius.
Més informació
Darreres pràctiques de referència
QUANTA GUERRA PATAPIM
GÈNERE I FEMINISMES
Primària
Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP.
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
Més informació
QUANTA GUERRA PATAPIM
CULTURA DE PAU I NOVIOLÈNCIA
Primària
Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP.
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
Més informació
QUANTA GUERRA PATAPIM
CULTURA DE PAU I NOVIOLÈNCIA
Primària
Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP.
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
Més informació
QUANTA GUERRA PATAPIM
CULTURA DE PAU I NOVIOLÈNCIA
Primària
Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP, Universitat autònoma de Barcelona). Institut Ca n’Oriac (Sabadell) Mireia Mas. Escola de Cultura de Pau(ECP.
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
Més informació
Bloc Competències per transformar el món
Al Bloc Competències per Transformar el Món es publiquen notícies sobre les diverses activitats i novetats relacionades amb aquest
programa.
Anar a les pràctiques
Darreres Notícies
Criteris per a la sistematització d’experiències d’ECG en l’àmbit local: Sessió de presentació i validació dels criteris
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
27.04.23 / Més informació
Criteris per a la sistematització d’experiències d’ECG en l’àmbit local: Sessió de presentació i validació dels criteris
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
27.04.23 / Més informació
Criteris per a la sistematització d’experiències d’ECG en l’àmbit local: Sessió de presentació i validació dels criteris
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
27.04.23 / Més informació
Criteris per a la sistematització d’experiències d’ECG en l’àmbit local: Sessió de presentació i validació dels criteris
Projecte realitzat amb el suport de l’Agència
Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD). Projecte realitzat amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació per al Desenvolupament (ACCD).
27.04.23 / Més informació
Qui som
En el procés de formació, reflexió i concreció per incorporar l’EpJG al currículum d’educació bàsica hi participen docents de primària, secundària i universitats, persones tècniques d’ONG, entitats, moviments socials, xarxes i plataformes d’EpJG.
Més informació
Som una associació sense ànim de lucre fundada l’any 1999, amb una trajectòria fortament arrelada en l’impuls i la facilitació de processos de formació, reflexió i col·laboració entre professorat i persones d’entitats, col·lectius socials i comunitaris, admi-nistracions públiques, i plataformes educatives per incorporar l’enfocament d’EpJG a l’àmbit escolar.
Més informació
ENTITATS PROMOTORES
Anterior
Siguiente
AMB EL SUPORT DE
Anterior
Siguiente